人民日报北京11月27日电(唐松记者)11月27日下午，国防部举行例行新闻发布会。这一消息是由国防部情报局副局长、国防部新闻发言人姜斌大校宣布的。
记者提问：中美两军18日至20日在夏威夷举行2025年中美海上军事安全磋商机制第二次工作组会议暨年会。中方如何评价当前中美军事关系？未来中美军队交流还将做出哪些安排？
姜斌介绍，中美两军于11月18日至20日在夏威夷举行工作组第二次会议暨中美海上军事安全磋商机制2025年年会，旨在加强中美海上军事安全磋商机制的合作。落实两国国防部长共识，加强一线官兵沟通交流，避免误解和错误决策，管控风险危机，为建设平等尊重、和平共处增添积极元素。两军关系稳定、积极。关于两军后续交往安排，目前双方保持着工作层面的沟通。如果我们有更多信息，我们将在稍后发布。
（责任编辑：任家辉、邓智慧）
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人民日报北京11月27日电(唐松记者)11月27日下午，国防部举行例行新闻发布会。这一消息是由国防部情报局副局长、国防部新闻发言人姜斌大校宣布的。
记者提问：日方表示，位于台湾岛以东约110公里的与那国岛的导弹部署进展顺利。日本防卫大臣小泉进次郎表示，这一部署将有助于减少日本遭受攻击的可能性，并且不认为这会加剧该地区的紧张局势。国防部有何反应？
蒋斌强调，台湾问题纯属中国内政。如何解决台湾问题是中国人民的问题，与日本无关。今年是台湾解放80周年。日本并没有深入深刻反省侵略殖民台湾的严重罪行，无视国际社会反对，企图军事干预台海，破坏战后国际秩序，重蹈军国主义覆辙。人民解放军有强大的能力和可靠的手段打败任何来犯的敌人。日本如果胆敢越界给自己国家制造麻烦，将会付出高昂的代价。
（责任编辑：任家辉、邓智慧）
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原标题：世界青少年乒乓球锦标赛中国队包揽全部四项团体赛冠军。 2025年国际乒联青少年世界锦标赛于当地时间25日在罗马尼亚落下帷幕。中国队获得U15男女组、U19男女组四项团体赛冠军。只有U19女队获胜。
中国队仅在U19女团比赛中晋级决赛。对阵日本队的钟格曼、秦宇轩、姚瑞轩连续发挥，前四盘与对手打成2-2平。在关键的决胜盘中，宗格曼以12:14和9:11连输两局不敌小燕宇凯。绝境之下，他以13分11秒、12分10秒和11分8秒的成绩连胜三局，锁定了中国队的胜利。
比赛结束后，球员们互相拥抱，流下了眼泪。 “赢得比赛的关键是信念的胜利和团队的承诺。我们的凝聚力球队当然非常强大，非常强大。”宗格曼赛后说道。
U19男队中，中国队在四分之一决赛中以1-3不敌中华台北队，U15男队在半决赛中以1-3不敌意大利队，U15女队在半决赛中以3-0不敌日本队。日本队获得U15女队和U19男队冠军，中华台北队获得U15男队冠军。
接下来，本届青少年世锦赛将举行10个单项比赛。
（编辑：杨玉白、陈健）
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原标题：新赛季CBA的诸多改革将完全与FIBA规则接轨。中国篮协竞赛部负责人肖洪安日前接受新华社采访时表示，CBA联赛将调整新赛季的比赛形式和规则，全面遵守国际篮联的规定，努力创造更好的“社会公共产品”。
肖洪刚介绍，新赛季，CBA将采用FIBA标准的比赛方式。每节比赛时间由12分钟调整为10分钟，并取消短暂停、个人六次犯规后驱逐出场、单节球队犯规总数等特殊规定。 “我们希望帮助我们的球员更好地适应FIBA（国际足球联合会）比赛的节奏和强度，增强其在国际舞台上的竞争力”。
CBA联赛将进一步在裁判方面与 FIBA​​ 整合。联赛开赛前，中国篮协多次邀请国际篮联裁判导师来华讲解最新裁判规则、判罚案例和实战分析。在本次全国赛之前，协会还对所有参加全国赛的裁判员进行了专题培训，旨在统一裁判标准和对规则的理解，为培养符合国际篮联标准的精英裁判员奠定基础。此外，新赛季，中国篮协裁判委员会将每五轮对联赛裁判情况进行一次真实案例分析，对裁判判罚是非提供专业解读，并将结果向社会公开。
在球员注册方面，新赛季的集体协议有两个重要变化。首先是全面介绍对外籍球员的控制管理，二是放宽意甲代表球员的注册年龄限制。
肖洪刚表示：“上赛季，一些球队频繁引进外援或做出调整，影响了球员的归属感和联赛形象。新赛季全面管控的引进，有利于稳定外援市场，同时，外援的引进和联赛形象都受到了影响。”通过调整注册年龄，让有天赋的球员提前进入顶级联赛，不仅为联赛注入了新的活力，也保证了他们在发展的关键时期有更好的训练机会。 “这是国际公认的做法。”
致肖红刚先生 据报道，新一届CBA联赛正计划在部分常规赛中开始实验性的“潜力赛”。比赛持续 10 分钟，在正式比赛结束后进行。契合。两队参赛的球员均与国家队首发球员不同。每支球队的“潜在比赛”成绩单独排名，并在常规赛积分榜出现平局时作为参考。
“‘潜力赛’的创立是基于不影响主赛、不增加俱乐部开支的原则，旨在更好地发挥CBA在本土球员发展中的作用。本赛季结束后，中国篮协将对‘潜力赛’的有效性进行分析评估，为后续改革提供依据。”他表示。
此外，新赛季，CBA进一步加强了反兴奋剂控制和处罚措施。准入条件会增加违反兴奋剂控制行为的扣分。比赛规则还按照国际篮联的规定明确了扣分和取消成绩的条件。肖红刚指出，此次调整此举体现了中国篮协对于兴奋剂问题的“零容忍”态度。
肖洪刚表示，CBA联赛是“社会公共产品”，必须精心建设、精心维护。从产品的属性来说，产品的质量必须得到保证和提高，严格控制比赛的规章制度，才能为联赛保驾护航。
“优质体育赛事的核心价值在于提供纯粹、刺激、积极的体验。比赛的风格和纪律是实现这一价值的基础。公平审判、公平对抗、尊重规则是联赛的根本品质。假球、黑哨、恶意犯规等行为都是劣质材料和制造的结果，和缺陷一样，直接导致联赛失去信心，市场价值大幅下跌。”作为联赛市场竞争力的命脉球员在赛场内外的言行举止，通过斗志、团结、合作、尊重对手、尊重裁判等积极行动，可以大大提高联赛的情感附加值和社会美誉度。”
他表示，为保障联赛作为社会公共产品的优质品质，新赛季CBA将在青少年友好型体育场馆引入积分制度、增值制度等。他表示，将全面落实高比赛评价制度、职业篮球官员道德制度三大制度。 （记者王靖宇、林德仁）
（编辑：杨玉白、陈健）
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新华社莫斯科11月26日电（记者赵兵）俄罗斯外交部副部长里亚布科夫26日表示，美国在亚太地区的盟友应充分认识到台湾问题对中国的重要性和敏感性。
里亚布科夫当天在莫斯科举行的记者会上强调，美国亚太盟友首先应本着负责任、合理的态度处理有关问题，充分认识台湾问题对中国的重要性和敏感性。然而，各国最近采取了挑衅性政策。
日本首相高市早苗近日公然发表涉台挑衅言论，中方提出严正交涉和强烈抗议后，仍坚持不肯让步。对此，外交部发言人俄罗斯外长扎哈罗娃20日评论称：“日本不仅没有反思其近期言论的错误，甚至在8日之后0年了，它仍然拒绝承认第二次世界大战的后果。”
（编者：王宇恒、张悦）
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11月25日，中国医疗队妇产科医生在赤道几内亚首都马拉博一所学校诊治一名患者。
25日，中国第34批支援赤道几内亚医疗队在赤道几内亚首都马拉博学校举办义诊活动，为200余名师生提供诊疗和发放药品。
新华社（供图：中国第34批援赤几内亚医疗队）
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（编辑：刘结言、张悦）
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自然资源部近日发布了《矿产资源节约与综合利用先进应用技术目录（2025年版）》。共有376项技术入选，其中186项是新入选的，与2022年版相比有显着更新。
根据自然资源部2022年技术应用推广评估结果，44项勘探技术应用于1119个勘探项目，共发现石油7.8亿吨、天然气（煤层气）5.8亿立方米、铁矿石1.7亿吨、天然碱8700万吨、黄金316吨。 （记者黄晓芳）
（编辑：薛睿、陈健）
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11月24日，第二轮风险分散工具科技创新债将专程登陆北京金融资产交易所，并于11月26日至28日在银行间市场依次发行。
在现场，记者了解到，中国金融市场机构投资者协会正在积极推广运用科技创新债券分散风险工具。继6月18日首期五家私募股权投资机构成功发行科创债后，11月24日四家私募股权投资机构二期举行科创债券发行巡演。即使这四家私募股权投资机构完成发行后，所募资金仍将继续流向科技创新领域，为科技创新提供资金支持。各类创新主体的创新活动。
四家私募股权投资机构分别是基石资产管理有限公司、深圳市东庄伟业资产管理有限公司、盛京基诚投资管理有限公司和上海泰和长期投资管理有限公司，将发行总额9.3亿元的科技债。这表明越来越多的私募股权机构在政治支持下通过银行间债券市场筹集资金。
基石资本是中国首屈一指的私募股权和风险投资机构之一。基石资产管理有限公司执行董事长、合伙人王启文在接受经济日报记者采访时表示，公司已在科创债系列注册共计15亿安端，计划两年内完成发行。本次发行4亿元。一部分将用于我自有资金投入现有基金，大部分用于科技创新基金后续投资。
“科学、技术和创新债券的条款将根据我们的需求进行调整。”王启文先生表示，公司近年来主要投资领域为硬科技、先进制造和医疗健康三大产业。本次发行的科创债券期限最长为10年，与公司管理的科创基金5-10年期限相当，将为公司提供稳定的长期财务支持。
科技创新债券方面，在风险共担工具的支持下，基石资本的科创债券发行能力也大幅提升。 “未来两年我们要设立的科技创新基金已经具备了基本的财务实力”王启文表示，并补充称，本次发行的资金成本也有望大幅降低。
据介绍，参与此次巡演的四家企业中，有3家通过科创债券风险分担工具获得增信，1家获得中债增信投资有限公司市场化增信。此外，风险分散工具将积极参与4家企业的科创债券投资，最大限度发挥“政策+营销”和“增信+投资”协同效应的推动作用。
“股权投资机构属于轻资产业务，资质和担保一直是难题。”中科创兴科技投资有限公司副总经理兼首席财务官郭一峰表示。中科索兴是首家私募股权投资机构。日本机构成功发行技术创新债券。公司于今年6月16日发行了4亿元科技创新债券。在科技债风险分担工具的支持下，公司科技创新债吸引力显着提升。 “科创债风险分担工具在发行过程中发挥了重要作用，保证了发行的成功。”郭一峰表示。
债券市场“技术委员会”成立六个月来取得了积极进展。中国金融市场机构投资者协会市场创新部主任杜海表示，截至11月21日，银行间市场已支持276家企业发行科技创新债5346亿元。同期发行规模首次突破银行间债券发行总量的10%较科创债发行前提高5个百分点。
私营企业参与债券市场“技术委员会”的程度显着增加。杜海表示，博瑞药业等55家民营企业在银行间市场成功发行科技创新债1074亿元，占企业发行科技创新债总额的20%。其中包括五家私募股权投资机构。在中国人民银行设立的科技创新债券风险分担工具的支持下，这五家机构现已于2017年6月18日发行了价值13.5亿元的科技创新债券。截至目前，募集资金近50%已实际使用，撬动数百亿美元投资集成电路、人工智能等重点领域智能、生物医药、新材料。这些努力有效展现了“债促投资”的杠杆效应，持续展现了支持科技创新的风险分散工具的有效性。
中国银行间市场交易商协会有关负责人表示，下一步，将继续运用风险分担工具，大力发展债券市场“科技委员会”，支持耐心资本和长期资本发展壮大，引导更多金融资源投向早期、小规模、长期、硬科技投资，用优质科技金融服务助力实现高水平科技自主自给自足。 （记者陈国静）
（编辑：薛睿、陈健）
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原标题：教导青少年在国家重大任务中“带头”。近日，教育部等六部门发布《关于加强新时代高校青年教师培养的指导意见》，体现了国家对青年人才的高度重视和热情期待。作为一个以人才身份工作的人，我真的很期待。近年来，北航在党的领导下，在“引进、育人、评价”青年人才、营造环境友好型人才方面做出了诸多努力。目的是为人力资源多元化成长搭建“高平台”，打造人力资源充分展示才华的“大舞台”，鼓励青年人才在国家重要领域任务中担当重任、取得成果。
学校坚持“精准引进人才”，结合全球视野和战略需求，引领以国家需求为导向，全面优化学科领域和专业布局，重点引进国家急需和学科领域发展需要的青年人才，系统推进“学科领域、平台、团队”融合发展。
“观音”之后是“山雨”。学校持续深化人事制度改革，坚持分类培养、追求卓越，探索形成切实支持青少年人才成长的多种教育模式，为青少年人才开辟多种成长路径。学校成立教师发展中心，为青年教师提供全面、全周期、脱产的培训，建立了“职业指导、政策精准落实、追求卓越”的青年人才培养体系，引导青年人才尽早选择正确的培养路径。阶段。同时，我们聘请学术专家、模范总工程师、拔尖人才等作为青年员工的成长导师，实施个性化培养计划，支持青年员工的发展。此外，我们还为新进和年轻员工设立了独立PI（独立研究组组长）职位，鼓励他们接受基础科学和前沿技术“无人区”的挑战。
我们将坚持“用合适的人、把合适的人放在合适的地方”，建立信任、“搭台、挑担”的人才用人制度，让青年人才在解决国家重大问题上起带头作用、快速成长。学校强调校企协同育人，大力推进科教融合、产教协作，实施“实践教学”。学校积极加强条件保障，建立了“设备、学生、空间、资金”“四方支撑”体系，为青年学者提供必要的录取指标、科研经费和实验条件。同时，深化科研经费管理改革，提高工作效率，让全体教师集中精力教学科研心无旁骛地研究。
评价是一个重要的“棍子”。通过一系列改革的实施，学校完善了全教师、全系列、各岗位的晋升发展路线，建立了针对不同类型科研活动有不同侧重点的评价路线，形成了多元化的评价体系。倡导“破五原则、立新标准”，强调质量和贡献导向，坚持改进。在代表性成果评价方面，对青年教师高级职称设立考核通道，对做出特别突出贡献的青年人才，将通过“绿色通道”直接评价录用。鼓励青年人才开展十年磨一剑的研究，兼顾基础学术研究、学术规范、长期评估等。
随着政策调整和机制创新，在校青年留住科研前沿人才已成为常态。担任总工程师、模范任务指挥员的45岁以下青年人员比例超过50%。一位年轻的研究员1985年担任总设计师，组建了涵盖8所大学10个领域的联合研究小组，探索临近空间的未知区域，研究飞行器核心技术，为日本新航天发展做出了重要贡献。作为2014年青年拔尖教师，到任以来，他在Science、Nature等国际领先期刊上发表了一系列创新研究成果，并将高效热电材料的应用拓展到深空探测等国家高需求领域。青年教师邱鲁感叹：“‘绿色通道’为青年教师的成长建立了快速通道，只要拥有国家认可的资格，就不用费力去考取资格，都是比成绩、比贡献，这样，动力就一下子被点燃了。”海外归来的青年教授魏玉鹏先生也表示学校给予了他充分的信任和支持，得益于优良的实验室环境和科研支持，他能够为重要核心技术的进步做出贡献。
（编辑：李耀西、孙静）
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原标题：完善学校、家庭、社会合作办学体系。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《十五五规划建议》）指出，在“加强保障和改善民生，坚决促进全体人民共同富裕”过程中，要“办好人民满意的教育”。 “十五五”时期是我国基本实现社会主义现代化的重要时期，学校、家庭、社会要齐心协力，围绕“立德树人”、“创新思维”、“幸福快乐”三点，多方合作、有机联动、高效协作，提高协同性。健全学校、家庭、社会的教育机制，实现全面、全面、全面的教育，支撑“十五五”规划目标和2035年远景目标的顺利实现。
注重德才兼备的人才培养、协作和教育。
教育的首要问题是教育谁。党的二十届四中全会提出“投资人力资源”，“十五五”规划建议强调“促进人力资源全面发展”。艺术和工作发展。
学校、家庭、社会要优势互补、资源共享，共同助力完成道德建设、人的发展的根本任务。在家教育是鼓舞士气、育人的首要阵地。家庭具有血缘关系和个性化的优势d 教育。亲情融合了生育、养育、教育，融合了家庭教育和日常生活。父母可以通过言传身教更有效地影响和道德教育孩子。 “了解孩子胜过了解父母。”家庭也受益于个性化教育。家长可以更好地了解孩子的身心特点，更好地因材施教，从而满足孩子个性化的情感和心理需求。这所学校的优势是专业性强。我们拥有一大批受过专业培训的教师和教育工作者，有明确的教育目标。我们采用灵活多样的教学方法提供系统的教育。其教育效率是最高的。社会教育具有实际效益，可以让学生更好地将所学知识与社会现实结合起来，提高学生的实践能力和素质。社会适应能力。
学校、家庭、社会要同心协力，担负起“立德树人”的根本任务，从坚定理想信念、培育爱国主义情怀、加强道德修养、提高知识悟性、培养斗志、提高综合素质等六个方面下功夫，让“立德树人”落地生根。学校要从传统的“知识型”转向以读写型为主的“德、智、体、艺、工五育一体”。家庭应避免“重智轻德”、“重智轻体”的功利倾向，重视道德养成教育，培养孩子健康的性格和良好的行为习惯。实现“立德树人”，社会需要提高儿童的道德意识、道德修养。通过为他们提供丰富的社会实践机会，培养学生的维克意识和社会责任感。
创新思维与协作教育要点
党的二十届四中全会提出，加快先进科学技术自主自给，引领新生产力发展。 “十五五”规划建议明确提出“科技自主自力更生水平大幅提高”。这些发展目标强调了日本对科学技术发展的一贯重视和“科技创巴西高峰”的坚定决心，这是党和国家在新时代的战略决策。
科技创新不仅要靠当前的创新，更要运用科技的力量解决当前亟待解决的问题。t被“卡住了”。此外，明天的创新将决定中国能否实现建设世界科技强国的宏伟目标。因此，提升儿童青少年的创新思维和创新能力必须成为学校、家庭、社会协同教育的重要着力点。
我们要通过创造开放包容的成长环境来培养孩子的好奇心。创新思维是思维活动的高级过程。这是个人利用现有经验发现新事物、创造新方法和解决新问题的思维过程。好奇心是人类渴望学习、探索和发现创新思维和人性的心理基础。科学兴趣的培养和培养要从幼儿时期开始，让他们加深科学知识，掌握科学方法，形成一大批青少年群体。有科学家潜力的人。
培养好奇心需要开放、包容的社会环境。学校需要在校园内营造一种氛围，为学生提供支持性反馈并及时提供心理安全。我们需要在教育过程中更多地利用探究式学习，从教师提供现成的答案转向鼓励学生自己产生答案，让他们尽可能自由、自主地探索。家庭应营造开放、包容的氛围，尊重孩子的个体特征和兴趣，鼓励孩子按照自己的步调、自己的方式探索和学习，支持孩子自由表达想法和感受，求新求异，大胆尝试新事物。社会机构（少年宫、科技馆、博物馆等）要发挥包容性和开放性，积极创造条件，鼓励孩子参加丰富多彩的社会课堂，积极参与科学实验、手工制作、户外探险等形式多样、内容丰富的实践社会活动，激发好奇心和探索欲望，为儿童青少年自由探索的健康生态环境。
我们要抓住创新思维的本质，培养孩子思维的流畅性、灵活性和独创性。创新思维意味着三个基本品质：流动性、灵活性和原创性。思维流畅是指在有限的时间内快速产生许多想法的能力。思维灵活性是指灵活运用不同方法解决问题的特点。思想的独创性是指以不寻常和新颖的方式解决问题的倾向。
学校应千方百计杜绝传授“标准答案”和“电子化”的教育观念。鼓励学生以多种方式解决问题。教师应采用更多互动的教学模式，有意识地引导学生在教学过程中进行个体和群体之间的多方位讨论和互动，以产生尽可能多的新颖想法和反应。例如，“成语接龙”可以训练思维的流畅性，“头脑风暴”可以训练思维的灵活性，“故事命名”可以训练思维的独创性。家长要教会孩子打破“一个答案”的思维模式，多角度分析问题，训练思维流畅性。在解决日常问题时，父母应该鼓励孩子以身作则，相反，培养思维的灵活性。在社会层面，政府和相关机构应推广更多的创新模式，激发孩子们的创新梦想，举办更多的科技活动。逻辑创新竞赛，以竞赛为训练，激发孩子的创新意识。
培养创新思维是一项系统、复杂、长期的工程。在孩子发展的每一个阶段，学校、家庭和社会的配合和不断努力，确保创新思想生根发芽、扎根并最终转化为未来造福社会的创新行动。
幸福，协作教育的跳板
一个国家的治理必须以人民的利益为基础。为人民谋福利，是立党为公、执政为民的本质要求。我们要坚持保障和改善发展中人民生活，推动共同创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 “十五五”规划建议明确提出：经济社会发展的根本目的是“满足人民日益增长的美好生活需要”。学校、家庭、社会协同教育，必须有效地将儿童日益增长的美好生活需要转化为发展过程中的主观幸福感，为个体一生的幸福感奠定坚实的基础。
营造和谐的环境，让孩子感受到幸福感。幸福是人类基于自身的满足感、安全感而主观产生的喜悦、享受等一系列积极情绪。这是一种主观的情感体验。
学校需要为孩子创造更加积极的成长环境。设定教学目标应该根据学生的实际能力，让他们有更多成功的经验。应该如此。教学实施和教学评价应立足于主动教学，主动发现学生的特长，不断通过积极反馈激励孩子，发展优势，以鼓励为主，批评为辅，让孩子有更积极的情感体验。父母需要在家庭中营造积极的氛围。丈夫和妻子彼此相爱，彼此行善。这是孩子积极情绪的最大保证。家长要及时回应孩子的各种情绪，通过倾听接纳和缓解孩子的负面情绪，通过分享扩大和强化孩子的积极情绪，让孩子获得归属感、自信感和价值感。我们要积极培育合理、平和、积极的社会氛围，创造美好、和谐的社区环境，让孩子更多地感受世界的美好，树立积极的人生观、世界观、价值观。
创造锻炼机会，鼓励孩子追求幸福。奋斗是青春最光辉的基础。新时代，中国青年一定要勇敢、努力。为此，要求年轻人不仅要“大胆前行”，更要“敢为人先、创造第一”。通过这样的奋斗，年轻人才能适应时代。儿童当前和未来的福祉源于斗争并体现在斗争中。
学校、家庭和社会需要从小培养孩子们热情学习、认真工作、勇敢面对困难和挫折的意志力。学校要培养学生认真学习、认真听课、认真完成课后作业、遇到学业困难不轻易放弃的良好习惯，在学习过程中获得真正的成长和信心，消除困难，体验不断努力带来的快乐和幸福。家庭应该培养孩子认真对待事情的好习惯y，努力学习，鞭策自己。孩子们可以自己做事并帮忙做家务。通过生活教育和工作教育，让孩子懂得努力工作的重要性。社会设施让孩子们感受到自己工作的社会价值，在服务他人、造福社会的过程中找到个人的成就感。应尽可能为儿童提供工作和志愿服务的机会。
（作者：李文道，首都师范大学教育学部副教授）
（编辑：李芳、孙静）
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